Program Intervensi Lima Langkah (pill) KHB-KT • 1. PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL) MATA PELAJARAN: KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU- KEMAHIRAN TEKNIKAL NAMA GURU:JOHIN KRAYU 1 • 2 Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL) ▪ Kenal pasti kelas / murid bermasalah yang perlu diberi keutamaan ▪ Senarai disokong dengan data/KPI ▪ Apakah punca kepada masalah yang dihadapi oleh kelas / murid sasaran tersebut?
▪ Senaraikan cadangan- cadangan untuk menangani punca masalah yang hendak ditangani ▪ Bincangkan amalan terbaik di sekolah/ daerah/neger i ▪ Buat prioriti terhadap intervensi yang disenaraikan – adakah ia mudah dilaksana, adakan ia berimpak tinggi? ▪ Buat pelan tindakan dengan terperinci ▪ Nyatakan guru bertanggungja wab dan tarikh pelaksanaan Mengenal pasti kelas / murid sasaran Memahami punca masalah Menyenaraik an cadangan intervensi Membuat prioriti intervensi Menyediaka n Pelan Tindakan 1 2 3 4 5 • 3 Mengenal pasti kelas / murid sasaran Memahami punca masalah Menyenaraik an cadangan intervensi Membuat prioriti intervensi Menyediaka n Pelan Tindakan 1 2 3 4 5 Apakah TOOL yang boleh digunakan? Logiciel Installation Brother Mfc-260c. HC3, Lembaran markah up1 2015 KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG (GRED A,B,) BIL NAMA MARKAH GRED 1 CLAYBE JAYVEN 70 B 2 CORNELIUS HOUBEN 72 B 3 HANIFF BIN ROSLI JEE 82 B 4 SHAHRUL AZAM BIN ALI 79 B • 4 Mengenal pasti kelas / murid sasaran Memahami punca masalah Menyenaraik an cadangan intervensi Membuat prioriti intervensi Menyediaka n Pelan Tindakan 1 2 3 4 5 Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3, Lembaran markah KUMPULAN INTERVENSI SEDERHANA /LEMAH GRED C, D, E,F BIL NAMA MARKAH GRED 1 AHMAD AQMAL AIZZAUDIN B.
Bahan yang berkaitan dengan PILL boleh dicapai di SINI. Contoh Penyediaan Kertas Konsep Program Intervensi Lima Langkah (PILL) bagi PMR/SPM juga boleh dimuat turun di.
AHMAD YUSOF 54 D 2 ALEXSTER NOEL ANAK MOS 59 D 3 CHAIRUL AZHAR 61 C 4 CYRIL CAMILLUS ANAK PATRICK BE 58 D 5 FAIZ NAJMI BIN AIDIL ADZHAR 55 D 6 ISAAC ALEXANDER GOMEZ 64 C 7 JAYSTEEN VICKLEN ANAK JEMAT 48 E 8 JEROME GIOVANIE 52 D 9 JONATHAN NICHOLAS IMBAK 45 E 10 MAXIE NELSON AK APUN 61 C 11 MUHAMMAD NORMAN BIN ZAINI 66 C • 5 Mengenal pasti kelas / murid sasaran Memahami punca masalah Menyenaraik an cadangan intervensi Membuat prioriti intervensi Menyediaka n Pelan Tindakan 1 2 3 4 5 Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3, Lembaran markah KUMPULAN INTERVENSI SEDERHANA /LEMAH GRED C, D, E,F BIL NAMA MARKAH GRED 12 SEYHRVIN KUMAR CHAKRAVERTY 65 C 13 SYLVESTER JOE STEPHEN 65 C 14 AWANG MUHAMMAD NURIKHWAN BIN AWANG KHUSDY 35 F 15 AZRUL AMRI BIN KAMARUDIN 37 F 16 DENZEL JEDIDIAH DIGAT ANAK DOM SILANG 25 F 17 FAIZUL ASRAF BIN SHALIHIN 28 F 18 KHAIRUL AKMAR B. AHMAD 40 E 19 MACLIVE SCHUMACHER ANAK ROI 37 F 20 MATTHEW RIONG 35 F 21 MOHAMAD GIFARI BIN MINGGU 41 E 22 MOHAMMAD SAIFULLAH BIN BOOLKIS 31 F • 6 Mengenal pasti kelas / murid sasaran Memahami punca masalah Menyenaraik an cadangan intervensi Membuat prioriti intervensi Menyediaka n Pelan Tindakan 1 2 3 4 5 Apakah TOOL yang boleh digunakan?
Dari Abdullah Omar RA meriwayatkan bahawa Nabi Muhammad SAW telah bersabda: ' (Di antara) orang yang paling dicintai oleh Allah Taala ialah mereka yang banyak memberi manfaat kepada manusia dan (di antara) amalan yang paling Allah sukai ialah kegembiraan yang dimasukkan dalam seorang muslim atau menghilangkan baginya kesulitan atau menyelesaikan hutang piutangnya atau menghilangkan baginya kelaparan. Dan kalau aku berjalan dengan saudaraku kerana menyelesaikan hajatnya, maka itu lebih aku sukai daripada beriktikaf di masjid selama sebulan.
Dan sesiapa yang mengawal kemarahannya, Allah akan menutup auratnya (keaibannya) dan sesiapa yang menahan sifat berangnya sedangkan dia berkuasa untuk bertindak, Allah akan penuhkan hatinya dengan keredaan pada hari Kiamat. Dan sesiapa yang berjalan dengan saudaranya untuk menyelesaikan hajatnya sehingga dihasilkannya, Allah akan tetapkan kakinya ( di Sirat) pada hari kaki-kaki tergelincir (dimasukkan ke Neraka), dan sesungguhnya akhlak yang buruk itu merosakkan amalan kebaikan sebagaimana cuka merosakkan madu. ' Hadis riwayat Imam Tabrani & Ibnu Abid Dunia (Hadis Hasan- Kitab Sahih AlJami' 176.